TRƯỜNG THPT BẠCH ĐẰNG TÍCH CỰC TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GẮN VỚI PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN NHÀ TRƯỜNG

Xác định thư viện là một trong những thiết chế quan trọng hỗ trợ hoạt động dạy – học và tự học trong nhà trường phổ thông, Ban lãnh đạo trường THPT Bạch Đằng đã chủ động xây dựng kế hoạch phát triển thư viện theo định hướng hiện đại, thân thiện và phù hợp với nhu cầu học sinh. Trong năm học 2024–2025, thư viện nhà trường đã được bổ sung thêm nhiều đầu sách mới, đa dạng về thể loại, phong phú về nội dung, phục vụ hiệu quả cho các hoạt động học tập, nghiên cứu và bồi dưỡng năng lực tự học, tự đọc của học sinh.

Bên cạnh việc đầu tư cơ sở vật chất, nhà trường cũng đặc biệt chú trọng tổ chức các hoạt động giáo dục gắn liền với thư viện như: tiết đọc thư viện, giờ học khai thác tài liệu thư viện, chuyên đề kỹ năng đọc – hiểu tài liệu, các cuộc thi giới thiệu sách, viết cảm nhận về sách hay. Nhiều tổ, nhóm chuyên môn trong nhà trường chủ động xây dựng Kế hoạch bài dạy và thực hiện dạy - học tại không gian thư viện. Những hoạt động này không chỉ giúp học sinh phát triển thói quen đọc sách, mà còn góp phần hình thành và nâng cao năng lực ngôn ngữ, tư duy phản biện, khả năng sáng tạo – những phẩm chất quan trọng của công dân thời đại mới.

Ngoài ra, đội ngũ giáo viên của trường cũng được khuyến khích tích cực sử dụng tài nguyên thư viện để đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng các chủ đề liên môn, khai thác sách tham khảo, sách kỹ năng sống để lồng ghép vào bài giảng, tạo hứng thú học tập và mở rộng tri thức cho học sinh.

Trong thời gian tới, trường THPT Bạch Đằng sẽ tiếp tục thực hiện hiệu quả hơn nữa các nội dung theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT, đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý thư viện, từng bước xây dựng thư viện điện tử thân thiện, thuận tiện trong tra cứu và sử dụng. Nhà trường tin rằng, với sự quan tâm đầu tư đúng hướng, thư viện sẽ trở thành “trái tim tri thức” – một không gian học tập mở, sáng tạo và truyền cảm hứng cho mỗi thầy cô giáo và học sinh trên hành trình chinh phục tri thức.